时下，很多年轻的爸爸妈妈们已经意识到，英语已成为孩子将来工作及参与竞争的一个必不可少的工具，于是英语越来越早地进入了孩子们的生活，而少儿英语教育的内容也越来越丰富，让孩子学英语也成为家长们议论的热门话题。
然而，面对孩子的学习问题，家长应该抱着怎样的一个心态来看待呢？而孩子又该在怎样的环境下把英语学好呢？
了解双语教育的意义
何谓“双语教育”呢？对于这一问题。其实，瑞思少儿英语教育专家更加主张按照全语言教育的理念来进行第二语言的教学，即以学习的内容作为第一个层面的目的，在完成以上目的的过程中，为孩子提供参与实际的语言体验和经验，培养他们对该种语言和文字的敏感性，将语言的发展与知识的学习有机地结合起来，延伸他们的知识和语言能力。
此外，还应该特别重视语言环境的创设，使孩子像学习母语一样，自然地习得第二语言。
摸熟学习英语的方式
孩子学习英语的方式与成人不同，培养孩子的学习兴趣至关重要，孩子需要建立安全感、舒适感，心存自信，才会开口说英语。在瑞思的课堂上，老师会和孩子们一起唱歌、游戏，让他们带着快乐的情绪自然地走进英语世界，在全英语的氛围中逐渐习得更多英语知识。
当孩子急于想参加一项自己感兴趣的英语活动时，他们会积极地思考，并努力使自己被别人理解和接受，在这个过程中他们会很快地学会相关的语言，慢慢地，他们就学会了用英语交流，这才是他们真正的英语学习，也是瑞思学科英语所一直坚持“玩中学，学中玩”的教学宗旨。
创设英语学习的语言环境
学习最讲究的就是学习环境，对此，瑞思老师认为，孩子只有在丰富的语言环境下，得以发展他们自身的语言。家庭及孩子园应努力为孩子们创设适合他们年龄发展的语言环境，让他们自然的习得英语。此外，也可以通过让孩子多与别人的交往来加强学习效果。
当孩子从有点儿害怕和紧张到能与他们有少许交流，孩子在语言、自信心和交往能力方面都有了新的突破。学英语不仅仅是一门语言的学习，还是异域文化的体验，有机会不妨带孩子过一过“洋节”。
家长要有良好的心态
在孩子学英语的问题上，家长的心态非常重要。孩子学习语言是有“静默期”的，就好像孩子从出生其实就已经具备发声能力，但他们是直到一岁多时才开始咿咿呀呀地说话，这是因为，他们经过一年多的“输入”才开始有了“输出”。
英语学习也是同样的道理，孩子的英语学习也需要在不断的“输入”与“输出”中取得进步，因此家长要有足够的耐心去等待与陪伴。
同时，每个孩子都是一个独立的个体，家长们应该给予孩子更多的鼓励，增强他们的学习自信，而不是一味地与其他孩子进行攀比，因为这样的结果只能是打击孩子的积极性，破坏他们的学习兴趣。
Professor点评：
“
我们不需要把英语当作高深莫测的知识,它只是一门工具;同时我们又有积极参与其中的热情与打持久战的的耐心,只要培养起天天听英语好习惯,我们就在潜移默化中和孩子一起取得英语学习的长足进步了。
请相信你的孩子，鼓励他们探索，当他们准备好的时候，他们一定会给你回报。
